欢迎查看树人网提供的关于亲子教育的信息。
重学业、轻情感；不了解孩子的天性，不尊重孩子的选择……如今家长虽越来越重视亲子教育，但专家指出，家长在这方面仍有不少误区。
约有七成的家长能在晚上七点半之前回家，八成以上的父母能和孩子一起过双休日……“六一”到来之际，本报在某小学进行了一项家庭亲子状况调查。调查显示，学生家庭中父母与孩子之间的亲子互动时间并不少。不过，在专家眼中，亲子时间的多少并不能完全代表交流效果的好坏，家庭教育需要更加丰富的内容。
上海市洋泾中学心理教师徐琳在长期实践中感到，随着孩子日渐长大，家长对孩子关心程度加深，但关注范围仍然有限。目前，家长常陷入的亲子教育误区包括：只关注孩子的学业，忽略其他方面；家长缺乏有效的教育方法；不了解孩子的天性，不尊重孩子的选择；忽视对孩子的情感教育。
与此相对应的是，学龄前儿童也面临着与在校学生相似的亲子环境。华东师范大学学前教育系李生兰教授提醒家长，亲子教育的重点在于家长和孩子一起参与，并在参与的过程中相互交流，而不是单纯的知识传输。现实中，很多家长非常重视亲子教育，但重点却落在各种兴趣班上，这是很大的误区。爸爸妈妈应该抓紧一切与孩子相处的机会进行亲子沟通，内容上则可以随机选择。休息日，家长可以带孩子外出接触大自然，或去图书馆看书，甚至可以到大学感受校园氛围。家长亲子教育的目的是为了让孩子见多识广，而决不是赶兴趣班。
上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心常务副主任盛天和告诉记者，家庭亲子教育环境目前确实存在重学业、轻情感的状况，义务教育阶段与学前教育阶段都没能避免。过度关注孩子的学业，是家庭教育资源的浪费，往往事倍功半。一个人在生活中用到的知识80%来自课外学习，比如生存技能、交往常识、心理调节能力，以及各种社会经验等。家长对孩子学业的过度关注与对孩子身心健康的忽视，已经对孩子的健康成长产生了消极影响。
盛天和表示，目前社会对孩子的评价标准比较单一，那就是学业成绩。这就迫使家长在家庭亲子教育上作出偏向学业的选择。尽管这种家庭亲子氛围并不利于孩子的终身发展，但这需要通过正确的社会价值评价体系的建设，最终引导家长改变。家庭亲子环境首先要有利于孩子情感和心理的发展，家长需要冷静看待孩子的发展空间。
更多关于孩子教育的信息请登录树人网家长频道查看。