孩子成长中的三个逆反期

家长如果留心的话，会感到孩子某一个时期特别的“不听话”，总是在和自己对着干，所以感到特别的心烦。其实这是孩子成长过程中特有的一种现象——逆反期，现在有人也叫它反抗期。孩子经过一段时间的成长积累，他会感觉到自己在心理、生理、知识和技能方面有了巨大的提高，所以就利用语言和行为的反抗来争取自己更大的活动空间和自由。
在孩子成长的过程中，一般要经历三个反抗期。
第一个反抗期：3岁——4岁的时候，孩子的行为能力发展很快，对周围的一切都充满了新奇，所以时时处处都想尝试一下，家长如果还是把他看成是一两岁的孩子，那就很容易和孩子发生冲突。
第二个反抗期：7岁——9岁的时候，孩子进入学校以后，感觉自己能够离开父母干很多事情了，也懂得了很多的知识，急于证明自己长大了，所以就和家长对着干，你说东，他向西……
第三个反抗期：13岁——17岁的时候。随着自己身体的剧增，心理的成熟，知识的增加和生活技能的提高，感觉自己已经是“大人”了，所以就极力证明自己长大了，希望家长给自己完全的自由和广阔的空间。
反抗期因人而异，或强或弱，或长或短。出现反抗期很正常，说明孩子正在逐步长大，相反，如果孩子始终没有出现反抗期，家长倒应该静下心来好好反思一下。
从孩子的整个生长期来看，对孩子的管教，应该是从紧到松，从密到疏，管理的范围也应该从小到大。随着孩子年龄的增长，逐步给予孩子更大的自由和空间，让孩子在家长的帮助下一步步走向独立和成熟。
为了能让孩子平稳度过反抗期，家长还需要了解两种心理，三个原因，掌握四种方法。
父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。因此，父母把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活。 父母要管教，子女要独立。于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。
逆反心理产生的原因有三种。一是好奇心，对于一些禁锢和约束，人们往往对其怀有强烈的好奇心，你越说不能，他越想尝试一下，例如黄色的书刊和影视资料，越是遭封杀，人们越是要想方设法弄到手，一睹为快。 这都是由于好奇心的缘故。二是对立情绪，任凭你“苦口婆心”，千言万语，他却无动于衷，认为你是虚情假意，吹毛求疵。三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触；越是不让知道的事情，越想知道。这是人们心理发展的一般规律，由于孩子理智程度较差，这种欲求也更强烈。
反抗期内，家长应该注意自己的教育方法。
（1）要尊重孩子，在家庭事务上要允许和鼓励孩子参与，让孩子感到自己是家庭中平等的一员，他有民主参与的权力。
（2）家长要经常和孩子经常沟通，了解孩子的思想动向，看到他们的成长，并逐步给予孩子更大的决策权。
（3）家长要相信孩子有一定的独立处理事情的能力，在条件和任务适合的条件下，尽可能支持他们独立完成任务，失败时，应鼓励安慰，成功时，应肯定表扬。
（4）错误的时候要有勇气放下家长的家长和尊严，主动承认自己的过失和错误。