“爸爸妈妈我要和**结婚啦！！”你们听到孩子这样和你们说过吗？千万不要误会啊，其实孩子们对结婚的含义是很模糊的。可是在这期间爸爸妈妈有没有发现孩子，在交往中发现咋一些问题呢？你是怎么帮孩子解决的呢？下面看看这位家长是怎么帮孩子度过艰辛的“爱情”历程的吧！
宝宝的“婚姻敏感期”
豆豆是个可爱的男孩，是飞飞在幼儿园最要好的朋友。飞飞和豆豆被我称为“欢喜冤家”，因为他们在一起，总是笑声和哭声并存。
两人关系融洽的时候，那简直是羡煞神仙的幸福景象。两个可爱小人总能想出很多别出心裁、五花八门的游戏花样，玩得极投入，笑得极酣畅。但是闹起矛盾来，却又激烈得一塌糊涂。因为两人都很有个性和主张，一旦不能达成统一意见，便会起争执，要是没有成人调节、矛盾很可能升温，演变成“脏话战”甚至“打斗场面”。豆豆比飞飞小，性格也更温和些，但是内心很强大，在飞飞面前从不示弱，还常常能把飞飞弄哭。每次闹完矛盾，飞飞会气鼓鼓地说“坏豆豆，我不理你了！”豆豆却依然笑呵呵地来找飞飞玩，飞飞呢，虽然嘴上“坏豆豆、臭豆豆”地叫着，心里却还是想和豆豆玩，所以闹矛盾不久两人就又玩到一起了。
上个月的一天，我晚上去幼儿园接飞飞时，见飞飞和豆豆一起笑着地跑过来，两人脸上都洋溢着甜蜜幸福的表情，争相告诉我，他们要结婚了。我赶紧祝福他们，心里却在想，真是不容易啊，这两个“欢喜冤家”竟然成“正果”了。老师在一旁感叹说，这两个孩子长大啦，已经懂得一些交往的技巧，矛盾也没以前那么多了。
孩子眼中的结婚，是很简单的，尤其是很小的时候，觉得和哪个异性孩子玩得好，就可能会说要和那个孩子结婚。飞飞自从知道“结婚”一词后，说过多次“要和这个结婚”、“要和那个结婚”的话，我感觉，飞飞曾经的“结婚对象”，都是比较“听”她的话、或者能让着她的那一类型。以前飞飞从没说过和豆豆结婚，我还很八卦地问过她，因为毕竟飞飞和豆豆在一起的时间最长，但当时飞飞气鼓鼓地说，“我才不和豆豆结婚呢，哼！坏豆豆！”
其实呢，飞飞心里还是很惦记豆豆的，平时在家里念叨豆豆的时候很多，约伙伴出去玩第一个想到的也是豆豆。是不是所谓的“爱得越深、恨得也越深”呢，呵呵。
但是这次闹矛盾显然和以往不同，看起来应该是豆豆去找别的女孩子玩了，飞飞也去找别的男孩子玩了。后来的几天，我都觉得飞飞不开心。最明显的表现之一，飞飞同学竟不想去幼儿园了，这在最近一年来几乎是没有的情况。于是我问了幼儿园老师，得知两人确实是闹了矛盾，是飞飞先不理豆豆、去找别的男孩子玩，只是这次豆豆不象以前那样、遭到拒绝后也还是找飞飞玩，而是去找另一个女孩一起玩了。
周六下午听讲座时碰到豆豆妈妈，说起此事，我笑着问她，豆豆是说要和明明 结婚了吗？豆豆妈妈说，没有啊，豆豆说最近在和明明 一起玩，但是没说要和明明 结婚。
听完讲座回家，飞飞和大胡子也从动物园回来了。飞飞玩得有点累，躺在沙发上让我陪着她，“八婆”妈妈赶紧汇报：“我今天碰到豆豆妈妈了，我问她，豆豆有没有说要和明明 结婚呢？豆豆妈妈说没有。”飞飞笑了，但是马上又有点伤心地说，“可是他告诉我要和明明 结婚的。”
我接着她的话说，“如果我想和你谈谈豆豆的事情，你愿意吗？” 飞飞点点头。
我于是问，“你能告诉妈妈你和豆豆发生什么事了吗？”
飞飞说：“我玩玩具的时候，豆豆把我的玩具抢走了。”
我：“那你怎么做的呢？”
飞飞：“我就打了一下豆豆。豆豆老是在我玩的时候打扰我，所以我特别生气。”
我：“然后呢？”
飞飞气鼓鼓地说：“然后老师过来说我不对，可是豆豆先抢了我的玩具！哼！”
我：“你觉得打人和抢玩具，哪种做法的后果更严重？”
飞飞：“打人。”
我：“是啊，所以老师肯定要先制止严重的行为，而且，我想老师也可能没看到前面发生的事情。”小人不语，沉思状。
我：“那你怎么做的呢？”
飞飞：“我就不理豆豆了，和迪迪玩。但是迪迪只喜欢在沙坑玩，沙坑里有猫屎（狂晕），我不喜欢在那玩。”
我：“那豆豆呢？”
飞飞：“豆豆就和明明玩了，还说要和明明 结婚。”说完，飞飞把头埋在我怀里，沉浸在伤心的情绪中。
我等她的情绪好一些后继续说：“那你还想和豆豆一起玩吗？”
飞飞点点头。
我：“还想和豆豆结婚吗？”
飞飞又点点头。
我：“你觉得，豆豆知道你的想法吗？”
飞飞看着我不说话。
我：“如果妈妈打了飞飞，飞飞会怎么想？还会觉得妈妈爱飞飞吗？”
飞飞摇摇头。
我：“是啊，妈妈要是打飞飞，飞飞就觉得妈妈不爱飞飞了，可是如果飞飞打豆豆，豆豆是不是也觉得飞飞不爱他了呢？”
飞飞点点头。
我继续说：“而且飞飞还去和迪迪玩、不理豆豆，豆豆觉得飞飞不爱他，也不和他玩，那他是不是也会去找别人玩了呢？”
飞飞又点点头。
为娘的于是给闺女出主意：“如果飞飞还想和豆豆结婚，还想和豆豆一起玩，就要告诉豆豆你的想法，如果豆豆做了让你不高兴的事，也要告诉他，但是如果用打人的方式解决，豆豆不仅不知道自己做得不对，还觉得你不爱他了。现在你不理豆豆，还打了豆豆，豆豆就会觉得你不爱他、也不想和他结婚，所以就去找别的女孩子玩啦。”
飞飞说：“那如果下次他还抢我的玩具，我就说，你不能抢我的玩具，你打扰我了，我不喜欢你这样做。”
我：“对啊！你这么说，他就知道，你不喜欢他这么做，如果以后他还这么做，你每次都那么告诉他，这样他就知道不能这么做了。”
飞飞笑了，说：“妈妈，我们来做游戏，你演豆豆，我演飞飞。”
以前飞飞和豆豆闹矛盾后，也有不理豆豆的情况，但是因为每次都是豆豆先主动来找飞飞玩，所以，这次闹矛盾，飞飞也认为豆豆能够主动来找她。可是豆豆去找别的女孩子玩了，飞飞就感到很失落，不能接受。其实，成人世界里，不是也有这样的事情吗？有的妻子和丈夫闹了矛盾，就离家出走，心里却希望丈夫能主动追过来，但是如果哪次丈夫没追来，就肝肠寸断，觉得丈夫不爱自己了，对婚姻失去信心。这样的妻子，是不是和4岁多的小人处于同一个境界呢？
孩子在4、5岁时会经历“婚姻敏感期”，其实，孩子眼中的“结婚”很简单，遇到喜欢的异性伙伴，就可能会提出“结婚”。婚姻敏感期中的经历，是能够为长大成人后的情感和婚姻经历积累经验的。有的妈妈觉得孩子谈“结婚”就是早恋，怕孩子变坏，其实儿童期的孩子，尚不具备性能力，这个时候是不会出问题的，而且，在儿童时期的交往，能够为孩子今后的生活积累经验。如果幼儿园阶段束缚了孩子的自由交往，或者整天只让孩子面对书本学习，会造成孩子在交往方面的经验很匮乏，成人后在社交和婚姻中都很可能出问题。
所以，飞飞这次的“感情挫折”，我觉得未尝不是一件好事，如果豆豆每次矛盾后都主动“不计前嫌”，飞飞同学可能会以为事情就应该是这样、别人就是要围着自己转，即使做了不该做的事情也觉得没什么。这一次发生的事情，让飞飞开始反思自己，这对于一个4岁多小人的发展而言，是脱离自我意识阶段的一个很好的经历啊；即使飞飞和豆豆的“感情经历”真的因为这次的事情告一段落，两个孩子也必然从他们的交往中学习和感悟到很多东西，家长也要时时关注，即使了解孩子心理的问题，并作出比较合理的解答，揭开孩子的心结，以免孩子形成心理阴影。