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孩子就像一把锁(最新早教知识)

作者:博学源 来源:网络 更新时间:01-11

一个孩子一个性格,一个孩子一种心理,当幼儿园孩子们午休的时候,老师小张琢磨着新接管的小班孩子,仔细的想着这些孩子的特点和性格,自己琢磨着与他们每个人沟通的技巧。这时,下雨了,打雷的声音惊醒了几个孩子,小张老师走过去,哄着、拍打着孩子继续入睡。小张老师好像明白了什么,想清楚了什么,孩子就像是一把锁,一个孩子需要一个钥匙。

不管教孩子什么,最重要的一点就是“只问耕耘,不问收获。”因为早教知识无所用心,你和宝宝之间就都不会有不必要的压力,因为没有压力,你们游戏的乐趣就不会降低,因为保持了游戏的乐趣,宝宝就会热衷于这些游戏,并身心放松地从这些游戏中获益。

  每个宝宝都是独特的,因为他的独特性,所以无论这个世界上有多少优秀的孩子,他始终是让你深感骄傲的那一个孩子。我们不必因为张家的宝宝认了很多字,就强迫宝宝也亦步亦趋去认字。如果宝宝喜欢绘画,那让他涂鸦好了,为什么一定要走那条永远的独木桥呢?

观察孩子,发现孩子的兴趣点,利用他的兴趣点,将他的兴趣延伸、拓展,就能引导孩子朝着你期望的方向发展。比如宝宝不喜欢识字,不喜欢读书,就喜欢玩霸王龙,好,给他多买一些霸王龙的玩具,然后在给他买来有关霸王龙的光碟、书籍,给他提供更多了解霸王龙的途径与机会,相信他不会拒绝,他会如饥似渴地去挖掘他感兴趣的这些东西。于是,他探索事物奥秘的兴趣,他读书的兴趣,他的思维能力就会通过霸王龙辐射出去,在与霸王龙有关的游戏中得到延伸与拓展,妈妈的目的也就轻轻松松达到了。你和孩子彼此之间都没有了压力,换一个角度去解决问题,一切便都变得轻轻松松。

众多育儿观点充斥于我们周围,让许多家长莫衷一是,无所适从。那么究竟该听谁的?其实,这些观点你只可参考,不能照搬,你真正需要听的是孩子的心声和自己的直觉。孩子会以他独特的方式来告诉你应该给予他什么,你的直觉也会告诉你怎么做才是正确的,因为只有你最了解自己的孩子。

比如关于识字,很多人认为让孩子早识字有助于让他尽早学会自己阅读,培养的他阅读兴趣,也有很多人提出反对意见,认为孩子早晚会认识那些字,没必要过早加重孩子的负担。这两种观点都没错,到底该怎么办全看孩子和你自己。

记得在儿子玄玄10个月时,我就教他识字。因为,有一天,我用粉笔在地上写了两个字,那两个字是儿子非常感兴趣的一样东西,然后我给他念了两遍,结果他渴望的眼神深深地打动了我,我发现他对文字和符号有着非常浓厚的兴趣。这样,我萌发了教他识字的念头。

从那以后,我自制了很多卡片,利用这些卡片跟儿子玩各种各样的游戏。这些卡片上写的全是他感兴趣的东西,当他看到这些符号时,他的好奇心被强烈地调动起来,他很快就认识了很多字。当他转动小脑袋去找我让他找的那些卡片,或者用胖胖的小手从一堆卡片里抓出我提到的卡片时,他是那样地兴奋。

我们把这些卡片藏在家里的每个角落,玩捉迷藏游戏;我们把卡片扔在地上,一个个踩着玩接龙游戏;我在地上写下字,然后他用小脚丫按照我念的顺序,一个个把那些字擦去;我们玩撕纸游戏,把提到的每个字撕成碎片,飘飘扬扬地洒向空中,然后一同打扫……我们在游戏中彼此刮着鼻子,挠着痒痒,体验着亲子交流的各种乐趣。我没有觉得这些文字游戏给儿子带来不好的影响,相反,因为认识了很多字,他3岁就开始独自阅读,上学后更是如虎添翼,从来不需要我辅导他学习。因为读书多,他的理解能力、思维能力都在他的阅读活动中得到训练,所以他的自学能力也超出一般孩子的水平。尽管我还无法预言他将来能多么出色,但至少他因此活得自信和快乐,这就足够了。

有不少妈妈在教孩子识字时总是很焦急:“他根本就不学。”“他看不了两分钟就把那些卡片扔得到处都是。”其实,那不是孩子的错,是妈妈的错。你为什么非要他正经八百地学,为什么不让他扔卡片,他把卡片扔地上了,你可以跑过去,把卡片捡起来或者假装生气地将卡片跺上几脚:“嗯,我看看你扔了什么。噢,是一个字,‘猫’。”“宝宝不喜欢它,看我狠狠踩它几脚!哼!咦,我踩的是什么呀?噢,原来是‘猫’。”就这样,你们的游戏就可以继续了,你和宝宝就都不会因此有任何挫折感,他游戏的兴趣也被调动起来了,这又何乐而不为呢?

随着年龄的增长,一个孩子对自己的了解越来越多——他喜欢什么、不喜欢什么,他能做什么、不能做什么。如果他能形成他所独有的认同感,他自己的本性得到发现并承认,他就会产生自信心、自我效能感和健康的自尊。

对父母而言,关键的问题是要发现并培养每个孩子的独特个性。每个孩子的生活都以某种线索或符号标志出他应该发展的方向。有头脑的父母会抓住孩子身上的这些线索或符号,反复加以思考。这些线索和符号为我们提示了孩子的未来发展道路。

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