前言:当小孩子长大了,就会有自己的思维与想法,当遇到让自己不顺心的事时,他们就是想一些小方法来达到自己的目的, 不仅学会了怎么偷懒还学会了撒谎,当孩子有了这样的一些小毛病时,父母不要以为这就是孩子的品行不好,父母要多的从孩子的立场去考虑,从而对孩子做到正确的引导.
一 钻空子
明明为了“骗”爸爸给他多吃一个冰激凌，说妈妈在家的时候都让吃两个。
孩子很小的时候就学会了察言观色，钻爸爸或妈妈的“空子”。如果爸爸妈妈不仔细分析，往往会中了孩子的计。
由于家长对孩子溺爱、娇惯，对孩子的错误包庇、袒护，往往会强化孩子的这种“小聪明”，对这种类型的小聪明，家长需要反思夫妻之间教育态度是否一致，是否对孩子过于溺爱、放纵，从让孩子钻了空子。
二 偷懒型
妈妈看到明明把玩具扔了一地，让明明在吃饭之前把玩具收拾好，并告诉明明：“不收拾好玩具，中午就不许吃饭。”过了一会儿，妈妈看到明明屋子里很干净，散落一地的玩具不见了，连书包、衣服都不见了。妈妈过来一看，原来明明根本没收拾，而是把所有的玩具和衣服等都塞到柜子里了，玩具杂七杂八地堆在柜子里。
这个年龄段的孩子经常会耍一些这种类型的小聪明，如偷偷少练两遍琴，故意把字写得大大的，认为这样就可以少写点，试图通过这样的方式瞒过父母，获得一时的轻松。当孩子出现这种小聪明时，父母应该告诉孩子这种行为是不对的，不但不聪明而且会害了自己。父母也可以通过一些故事告诉孩子做人要诚实，要脚踏实地，不能投机取巧，也可以给孩子示范正确的方法。父母只要坚持立场，孩子就没有理由推托自己该做的事。
三 满足需求型
婷婷这几天总说她在幼儿园里睡觉是表现最好的，老师每天都夸她。这是怎么回事?妈妈觉得女儿在幼儿园向来不喜欢睡午觉，最近怎么一下子变化这么大?这天，老师告诉婷婷的妈妈，说婷婷平时表现都不错，就是中午睡觉的时候不好。
有时孩子会把希望得到的东西当成已经得到的，这是由于孩子的心理活动和思维发展尚不完善，因而产生了“幻想型的小聪明”。
婷婷想用“午睡好”来证明自己各个方面都表现得好，说明婷婷很想做一个好孩子，其出发点是正确的。如果家长单纯因为孩子说了谎而责备孩子，会让孩子误认为自己的愿望也是错误的，从而打击孩子的自信心和自尊心。用善意的方法引导孩子善意的愿望，才能有积极的效果。
如何对付“撒谎大王”——正确看待孩子的小聪明行为
其实孩子的这些小聪明并不意味着孩子性格顽劣。从“实话实说”到“耍小聪明”，其实是孩子在努力地以更高级、更复杂的方式来探索世界的过程。因此，父母应该学会欣赏孩子的“小聪明”，将这种“小聪明”引导成大智慧。
早教中心区别对待孩子不同类型的“小聪明”。孩子不同类型的小聪明，在背后有其不同的行为动机，这就决定了在对待孩子“小聪明”的问题上要区别对待，不能采取一刀切的方式。如对于钻空子型的宝宝，父母在以后的家庭教育中要尽可能地教育一致，莫让孩子钻空子;对于偷懒型的宝宝，父母要告诉孩子其实这样做并不聪明，害人害己;对于孩子愿望满足型的宝宝，父母要学会精心呵护，且莫等同于孩子撒谎或不良行为，父母可亲切地指出与事实相违的地方，帮助他们把希望、想象与现实分开，切不可粗暴地训斥，也不要归结为道德问题。
中国幼儿网小编总结:对于孩子所表现出的一些小聪明,有时即让家长感到好笑,又让家长感到忧心忡忡,拆穿孩子的阴谋吧会让孩子很难堪,同时也怕伤害了孩子的自尊,装作什么都不知道吧又怕孩子变的不诚实了,对于孩子的这种行为,需要对孩子充分的了解,明白孩子的动机,对孩子做到一个正确的引导,不可粗暴的批评孩子!