前言：玩是每一个小孩子的天性，可是现在的孩子大多数的时间却都是被父母安排着上各种的补习班，特长班，被剥夺了玩得权力，却不知道玩赋予给孩子的知识同样很重要，以下就让我们具体的来认识一下吧！
1.玩和学不是对立的。
长久以来，我们抱着“玩会影响学习”的观念来教育孩子，很多家长这样训斥过孩子：“就知道玩！玩能考上大学吗？玩能有出息吗？”家长有这样的想法似乎也可以理解，我们的传统文化历来崇尚“头悬梁、锥刺股”的学习方式，那些寒窗苦读的楷模被我们颂扬和模仿。所以，玩在大家眼里是“不务正业”、学习态度不端正的表现。
玩和学习真的就是对立的吗？我认为：玩和学习是统一的，有益的玩就是学习，而科学的学习就是玩；玩可以促进学习，而游戏化的学习可以让学习变得轻松愉悦。
对于“有益的玩是学习”这句话，大部分家长都能理解，因为大家都知道，小孩子从呱呱坠地那天起，就是在玩耍中认识和感知世界，学会语言交流，懂得人际交往的。孩子的很多能力也是通过游戏获得提高的。
早期教育，如果说“科学的学习就是玩”，则有好多人不理解，因为在大家看来，学习是一件严肃的事情，无兢兢业业的态度、无专心致志的学风，是不足以学好的。所以，当孩子上学开始学习文化知识时，我们就不再认同“玩”的学习方式，而是把玩看做耽误学习的一种行为了。
事实上，学习需要有快乐的感觉，我们完全可以让学习像游戏一样有趣。想一下，孩子为什么那么喜欢玩？因为玩可以让他们快乐。如果学习也能让他们快乐，孩子还会有厌学的情绪吗？还会把学习当成苦差事吗？当然不会。而且，在快乐的心境下，孩子的学习效率更高。
我的女儿依依学习认字，就是从游戏开始的。当时女儿两岁多，喜欢用小木棍在地上画各种奇怪的符号，我也手拿小木棍和她一起画。她画一横，我就在上面加一竖，她则接着继续往上加笔画。每当所画笔画组成一个字时，我就告诉她这是个什么字，她会饶有趣味地打量这个字，并把它读出来。再在地上画的时候，她画一笔我画一笔，不自觉地她就把认识的字写出来了，然后很得意地告诉我，这是个什么什么字。
而女儿学习计算，是从玩扑克牌开始的。最初，我们数扑克牌上的图案，女儿懂得了数字的概念；接着，比谁出的扑克牌大，女儿明晰了数字的大小；再玩追20点，女儿学会了加法；再玩凑24，女儿精通了加减乘除……
后来女儿上学了，我更加注重培养女儿的学习兴趣。孔子有句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习和求知最大的动力，以快乐的方法和手段激发孩子学习的乐趣，孩子自然会对学习充满热情。
2.玩是为了将来更好地学。
没有不会玩、不爱玩的孩子，而只有一味抑制孩子玩的父母。看看现在的孩子，虽得到了许多父母在童年时代得不到的物质上的享受，却也失去了许多过去的孩子所享有的童年玩耍的乐趣。孩子们背负着沉重的学习压力，课余时间被各色各类的辅导班、提高班所占据。许多父母一提到孩子玩，首先想到的是耽误学习。我们时常听到有人训斥那些爱玩的孩子“一天到晚就知道玩，真没出息！”可是，家长是否想过，如果连幼儿时都没有玩的机会，孩子的童年该有多么惨啊！
让我们来看看一位80后母亲的来信：
早教知识随着孩子渐渐长大，他已不再像小时候那样，每天只是吃喝和睡觉，而是多了几分活泼和调皮，多了一份玩心。看到孩子成天疯玩，我的内心真的很着急，孩子会不会就此不安心学习？于是，我开始限制他，正儿八经地教他认字、背英语单词，想让孩子收心后按照我们的意愿去学习和发展，最终成为令人羡慕的天才。
然而，孩子的反应和表现却大大令我失望，他不但丝毫没有要接受“正统教育”的意思，依旧“我行我素”，而且一旦玩起来，便把所有其他事情抛在脑后。是自己的教育能力有问题，还是孩子根本就不是学习这块料？面对这种情况，我该怎么办？
看完上面这段话，你是否觉得似曾相识？是否觉得自己的孩子也是一个“疯”孩子，从而对孩子的前途丧失信心？其实，很多父母在教育孩子的过程中，往往忽略了一个最为关键的要点，那就是——玩是孩子的天堂。孩子只有在这个天堂里，才能找到属于自己的快乐，找到自己的目标和方向，这是每个孩子的成长规律。
没有玩耍的童年算什么童年啊！会玩的孩子才是健全的孩子，只知道学习而不会玩，再聪明的孩子也会变傻，将来也是废物一个。现在讲的是综合素质，将来更是如此。父母们要把眼光稍放远些，不要按照自己的意愿来培养孩子，不要你自己当年没考上清华北大，就逼着孩子去实现你的梦想，这对孩子不公平，也是极不负责的表现，孩子是你的，但他永远是独立的，你不应该、也无权完全抑制他玩的天性。
再说了，玩可以培养孩子的动手能力，可以启发兴趣爱好，还可以从玩中发现问题，培养主动性。有许多有特长的孩子，就是在课余时间玩自己爱玩的东西，从而有了小发明、小创造。还有些孩子，自小疯玩，上学后爱动脑、善学习、成绩棒，我女儿就是这群孩子中的一个。所以说，玩是为了将来更好地学！
中国幼儿网小编总结：对于孩子们来说，玩更加的有利于他们的成长及其人格健全的发展，有多少的发明家不是通过玩而激发出了创作的天赋，可是如今，小孩子的玩的天性正在一步步的退化，这究竟是谁的悲哀？