前言：做为家长对孩子更加重要的教育方式就是沟通，这一点无论是从父母的角度还是孩子的角度都是行之有效的方法，以下就让我们一起来看下如何来改善孩子的这种行为吧，相信父母们会从这篇文章之中得到一定的启发！
父母通过沟通来对孩子进行人格教育，要注意以下几点：
1.父母共同确定孩子应遵守的规则
你们夫妻俩需要共同确定孩子应遵守的规则。同时，鼓励孩子参与规则的制定与修改。如果孩子参与制定某种规则，那他将乐于遵守该规则而不会对之产生反感。规则一旦制定，就应要求孩子遵守。您的孩子需要明白团陛行为是父母喜欢的、哪些又是不可接受的。当然，决不要对孩子说他是一个坏孩子，但一定要告诉他哪些行为是不能接受的。
并且，必须注意如果规定确立了，孩子就应对该规定有充分的了解，必要时能复述。
2.下达有效的命令
在生活中，许多父母往往给孩子下达生硬的目的不明确的命令。如“请把玩具捡起来！”是一个简单的要求。“不要乱扔食物！”或“过来把扔在地上的衣服挂好！”则是命令。孩子往往对父母的指令不予理睬，这是因为父母常常未能给出清楚、明确的指示或命令。所有的父母，尤其是那些难以管教的孩子的父母，必须能够下达清楚、有效的指示或命令。
什么时候该下达命令呢？当父母要求孩子停止某种不良行为，而同时又认为孩子可能不服从时，则必须下达命令。同样，当父母要求孩子做出某种行为而同时又认为孩子可能不服从时，必须下达命令。
要下达的命令必须清楚、明确而不能含糊。如果您说：“过来把这些玩具放到架子上！”孩子可能会在意，并根据要求去做。如果你的指令语意含糊，如：“把这些玩具处理一下！”对孩子来说，他无法从你的语言中获得你的要求，也就无法去执行你的命令。
作为父母，当你下达命令时，注意不要用提问或间接评价的方式，如：“在沙发上蹦跳是不好的。”不要对孩子说：“为什么你在沙发上蹦跳？”她可能会笑着对你说：“因为很好玩。”
另外，当不良行为发生时，你不必解释为何要遵守规定。若要解释，则应在孩子违反规定前或不良行为终止后。当孩子仍在沙发上蹦跳时，不要这样对她说：“你不应该在沙发上蹦跳。它很贵，我们买它花了许多钱。沙发的弹簧会变松……”相反，你只需对她说：“从沙发上下来！”然后你再解释为什么不能在沙发上蹦跳。
3.应用故意忽视
亲子教育故意忽视是指将注意力从孩子的不良行为上移开。当你看到孩子做出一些你不希望再发现的行为时，一个有效的方法就是故意忽视它。故意忽视主要是保证你并没有用注意来奖励孩子的不良行为。这种管教孩子的方法对于减少学前儿童发脾气行为尤其有效。
孩子发脾气时，若你加以责备或给予注意，则你无意中可能奖励了这种不良行为。试着应用故意忽视来减少孩子发脾气的行为。如果孩子是在一个安全的地方，那么你可以离开那个房间，直到他停止发脾气再回来。或者你转过身去，假装专注于其他事情。当他的不良行为终止时，给予他充分的关注。但一定不要对孩子的不良行为妥协而给予物质奖励(如点心)或活动奖励(如一起看一片卡通片)。
故意忽视某些不良行为应遵循以下几个原则：
(1)转移对孩子的所有的注意。
(2)拒绝争辩、责备或交谈。
(3)将头转开并避免与孩子目前接触。
(4)不要显示出生气的样子。
(5)假装专注于其他事情或离开房间。
(6)保证孩子的不良行为不能得到物质奖励。
(7)当孩子不良行为终止时，给予大量关注。
通过以上几个沟通方式，你能够从一定程序上改善孩子的不良行为，当然具体运用时你还应注意方法与技巧，因为沟通是一门艺术。
中国幼儿网小编总结：想要教育好孩子，家长与孩子永远都不要站在对立的角度上，只有更多的掌握一些沟通的方法及技巧才能够有效的将孩子教育的更加优秀，希望每个父母都能够学会如何教育孩子！