当前位置: 网站首页 > 家长专区 > 学习辅导 >

孩子早教的黄金阶段

作者:博学源 来源:网络 更新时间:01-11

前言:家长对于孩子早教的阶段问题根本就不是很了解,可以说只是盲目的追风,看着其他的家长有怎样的就怎样给自己的孩子准备模仿,这样的行为对教育孩子是没有什么益处的,希望家长可以正确的认识这个问题。

据神经生理学家们研究数据表明:人类的脑细胞在出生时就超过了1000亿个,而且这个数目在出生时为最高值,终其一生不会增加。

   智力和性格,从出生到3岁,就已经完成了60%,而且这3年具有天才般的吸收能力。到了6岁,脑细胞的组织完成了80%,这一时期必须以游戏化的学习方式教导,在音乐、语言、文字或者绘画方面,才会有明显的进步。到8岁时,脑部的发育达到了90%。也就是说儿童入学时,智力发展的水平大致上就已经接近成人水平了。年龄愈小,培养愈容易,效果愈好;年龄愈大,培养愈费力,效果也就愈差!

  有鉴于此,蒙台梭利提出了在当时极为超前的想法:生命的开始即是始自受孕的那天,幼儿教育也该从那一天就开始(胎教)。她主张以“感官训练”来开发潜能。设计出了符合儿童不同阶段的各类教具,使儿童借着亲自操作的机会,提高智力。

  但是,婴儿脑细胞功能恰似一张白纸,要有外界足够的听、视、触觉等感官的刺激,才会渐渐发达,刺激得越多,发达得也越快。但是,这种快速发展的时间并不会持续一生,它只存在于出生后短短的几年之中,其中又以0-3岁之间为最佳阶段。早期教育

 幼儿期教育的重要性超过任何其他时期,这一时期埋藏着成人思维与行为的一切秘密。然而在现实生活中,人们对幼儿教育极不重视。做幼教工作的人的素质,又极不受重视,这就延缓了人类的发展速度幼儿教育

 蒙台梭利认为,人类的学习始自感官(视、听、味、触、嗅等五觉)的直接接触,例如一生出来就会吸吮,并喜欢以手去摸东西,因而,增加智力的第一步就是训练孩子的感官机能,使之变得更加敏锐。

中国幼儿网小早期教育编总结: 只有当家长弄清了这个问题以后,才能站在一个正确的角度来考虑这个问题,只有这样家长才能真正的从孩子的角度来考虑问题,时间段的选择对于早教来说也是很重要的,家长可以考虑这个问题。

最新内容

推荐内容