引言：80后妈妈的早教就是不一般，也许是80后妈妈的思想上升了，还是80后妈妈的早教水平适应如今孩子的成长。80后妈妈的孩子不输在起跑线上，从宝宝出生的那一刻起，只要他醒着，我就一刻不停地和他讲话：“阳阳，妈妈给你穿衣服，小手伸出来”“阳阳，今天天气真好，你瞧，太阳公公也出来看你了―― ”。只要我一说话，她会盯着我的脸看，特别喜欢看我一张一合的嘴，渐渐地他也会发出“咿咿啊啊”的声音，仿佛听懂了似的。
“父母，有了孩子才知道自己是父母；等孩子长大，遇到了困难与问题，才知道自己是个不合格的父母。”华东师范大学职业技术培训中心的曾祺老师再三强调父母在孩子早期教育中的重要作用。他打了个比方，“好比你领驾车执照一样，应该在之前就去读交通规则与使用保养须知，而不是把车开上了高速公路之后再去读，更不是出了交通事故之后才去读。”
“一般人都把育婴与早期教育的内容局限在喂奶、清洁、二便、止哭之类的技巧训练，但亲子关系对一个生命的健康成长才是根本。”曾祺表示亲子关系中“教”与“训练”是一方面，但如何“做”父母则更为重要。父母自己正确的“做人”比“教做人”更重要。“我们指导父母要多与婴儿交谈，比如‘宝宝，我们吃饭了’、‘来，洗手了’，通过对话让他明白用餐的固定信息、洗手的准确动作，在一点一滴中培养宝宝的生活习惯，不要急于求成。”
适合的才是最好的
随着中国年轻父母素质的不断提升，幼儿早教的观念也逐渐与国际先进理念接轨，而市场的需求更是催生了新兴的本土幼儿早教中心，近几年来“洋品牌”也纷纷登陆，引发了一场国外早教机构与本土早教机构的竞争，却也使得年轻的父母有机会领略国际先进早教理论的指导，让子女享受与世界同步的学习课程。
“英语为母语的外籍教师亲自授课”“全程外教夏令营”“双语教学”等等。“现在家长迷信‘外教’，为了满足家长的需求，增加在市场上的竞争力，引进外籍教师对现在的学校来说并不是什么新鲜事。”不少教师反映，不亮出“外教”牌，国内机构就很难聚拢人气。可家长们是不是真的那么“崇洋”呢？5岁的龚孜立，活泼可爱。她的妈妈对于就读国内幼儿园并没有担忧，“我并不觉得国内的幼儿机构有什么不好，相反，我觉得他们更理解国内父母需要什么。比起国外机构花哨的外表，我更信任国内机构。最重要的是孩子能够在一个健康的环境里学到知识，无谓的攀比没有必要。”留澳归来的王女士也表示，“国外的文化背景与我们毕竟不同，在教学计划上肯定有所偏重。我就让宝宝在国内幼教机构接受传统的教育，这样他对自己的祖国才有更多的了解。”
中国幼儿网老奶奶讲述自己儿子的故事：
我家儿子是‘80后制造的08后’，从他的孕育、出生到成长，都和网络密不可分，谁让我们是和互联网一起长大的“80后”呢！”在一家事业单位工作的小林告诉记者，从2008年上半年准备怀孕开始，她就经常在网上搜集各种资料，遇到不懂的问题就发帖问，2008年6月怀上宝宝后，她开始热衷于逛一些育儿网站、母婴论坛，还加入了准妈妈QQ群，儿子出生后，在照顾孩子之余，她又喜欢上母婴用品购物网站，儿子的衣服和用品，很多都是网购而来的。
而曾经用来记录少女心情的博客也一下子摇身变成了育儿博客，小林说，自从儿子出生后，她经常在博客上记录儿子的成长和自己的育儿心得，“孩子笑了，孩子会爬了、会叫妈妈了……每天更新，乐此不疲！”小林笑着说，此外，她的博客上还贴满了儿子各个时期的照片，每当看到亲戚朋友或网友留下的赞美之词时，小林心里就乐开了花。小林笑称，自己的育儿已经“网络化”了。
“80后”从小备受父母的精心呵护，有些人自立能力有所欠缺，还面临着激烈的职场竞争，但是，当她们开始准备成为妈妈时，便会在母性的驱使下，为成为一个称职的妈妈而努力。
这些年轻妈妈大都受过高等教育，学习能力强，更容易接受新鲜事物和观念，往往可以借助网络、专业杂志和培训班等来获得科学的育儿知识，然后在实践中检验和完善，“80后”的思想更加活跃和开放，她们更加注意满足孩子的需要，培养孩子的自信心，儿童早教，给孩子更多自由成长的空间，和孩子当朋友。