只要长期能坚持， 潜能发挥知识宽。
[实例及指导]
课外学习应该怎样进行，是个很复杂的问题。是靠人教，还是自己摸索？许多学生家长为孩子请来辅导老师，一门一门功课辅导过去。这种补习方式不能说没效果，但想让孩子能牢固地掌握知识，能在学习的道路上越走越宽敞，只有依靠学生自己的力量。通过自我摸索，学生才能开发出潜藏的智力，取得优异的成绩。
那么，在学习上应该怎样进行自我摸索呢？
中国科技大学少年班有个叫鲁勇的学生，他在4岁时就识2000多个汉字，5岁时报名上学，直接就进了二年级。当他10岁时，通过特别安排的考试, 进了初三年级。老师非常喜欢鲁勇刻苦认真的学习态度，同时也发现这个同学有种与众不同的学习习惯。大多数同学总爱登门找老师辅导，或帮助解题，而鲁勇呢，有时到老师家，只是要求老师给他出几道难题，好让他开动脑筋。
每当放学回家，鲁勇就坐在桌前自学新课，自己给自己出难题，找出难题就自己开动脑筋思考，一直要把它解开为止。有天晚上，他从老师那里要来三道数学题，费了整整3个小时的工夫，才解开两道题，还有一道怎么也解不开，急得他大冷天沁出了汗珠。爸爸见时间很晚了，就把那道难题给他指点出来了。不料鲁勇听罢，一下子跳了起来：“啊呀呀！爸爸，谁让你多嘴的呀？”
鲁勇就是这样一个喜欢自己钻研、自己摸索的好学生。正是有了这种精神，他的聪明才智得到了不断的开发，在学习上取得很进步，获得了郭沫若奖学金，并被选拔到美国留学。
可见，所谓自我摸索的学习方法，有如下一些特点：
1、有独立的自我钻研精神；
2、不希望得到别人的照顾和指点，一切全靠自己努力；
3、钻研难题不怕困难，不怕失败，不达目的，誓不罢休。
这种自我摸索的精神，实际上是一种在学习上奋斗、努力的精神。任何学生如果具有了这种精神，在学习还有什么困难不能克服呢？