家庭应坚持以美造美，以美导学，以美储善，以美启真的教育原则，力求孩子在活动中表现美和创造美的同时，塑造孩子美好心灵。那么，作为家长如何用美来塑造孩子心灵呢？
首先，家庭每一个角落的布置都要体现家长用环境影响孩子、教育孩子的良苦用心。踏进家门，一眼就会看见一个充满活力的世界：家具摆设科学、整齐，孩子娱乐、学习用品购置及安放合理，室内装饰高雅而不俗气，餐厅、卧室、书房的布置，墙画、格言的选用与张贴都让孩子感到整齐、干净、安静，疲倦时很快能进入梦乡；当孩子从书架上取下书时，就能给孩子以健康的精神空食粮。一句话就要充分利用家庭的每件物品让孩子感受到良好影响。
其次，在家庭内部环境的设置上，可吸收孩子的正确意见，发挥孩子的积极性，让孩子主动参与布置环境的劳动。一要充分让孩子发表对家庭环境布置的意见，孩子到别人家玩，看到良好环境，在电视里看到好的布置，再加上孩子的想象力，让孩子把意见说完。二要在征求孩子意见的同时，家长有目的有计划地布置家庭环境。三要让孩子参与布置环境的劳动。通过孩子参与布置的环境，孩子会更加爱护，如孩子摆放整齐的东西，被别人搞乱了，他会很快把它恢复到原样，使孩子感受到要创造美，需要开动脑筋，并付出劳动，创造的美又为自己生活、学习、娱乐带来美的享受。
再次，要根据季节的变化来布置家庭内部环境。花卉盆景的调整都可随季节的变化来布置。
最后，要根据孩子不同的年龄来布置家庭环境。如孩子的玩具购置与摆放、挂历选购、名人格言的选用都要为孩子的身心健康考虑。
一句话，家庭应坚持创造美的环境，让孩子从幼儿起在家庭感受美的过程中纯洁心灵、陶冶性情，促进孩子协调发展。