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有输赢的游戏

作者:博学源 来源:网络 更新时间:01-05

“你又输了吗?”
“……”
“偶尔地也赢它一次呀!”
“……、
“你老是输,不觉得窝心吗?”
“……”
“真是个窝囊废。”
“我才不是窝囊废哪。”
“输了也不觉得窝心的人,当然是个窝囊废啦。”
“输了也挺有意思么。”
“所以说你没出息。”
“可是我玩得很有意思。”
“输了应该感到悔恨!”
“我不感到悔恨。”


儿童的心理分析:

  儿童游戏免不了有输赢。输赢不是目的,也不是什么大问题。无论赢了还是输了,都感到有意思。这就是儿童心理。

  然而,大人却不行,特别计较胜负,往往忘记了重在参与的意义,甚至还向孩子灌输斤斤计较输赢的意识。

  从表面上看,孩子的游戏似乎也是计较输赢的,但实际上他们并不真的计较输羸,其证明是,即使输了,还要再玩,而且玩得很开心。

  大人只要一输,玩兴便丧失殆尽,儿童却满不在乎。他们玩儿不是为了胜负,而是为了游戏。游戏本身就是目的,游戏便是这样一种活动。大人似乎应该学一学不以胜负为目的的儿童心理。


妈妈的高招:

  大人应该在儿童的感染下,不计较胜负。

  着眼点应放在游戏本身上,跟孩子说:“你玩得很好呀!”至于胜负,附带问问就可以了。大人不计较,儿童就松了一口气。若是孩子在游戏上也表现出竞争心,那么对待其他“学习”岂不更变成一个竞争主义者了吗?如果斤斤计较和与人攀比,这种人生就会变得乏味无聊。游戏之中得到快乐,人生之中也有乐趣。做父母的应该领悟到这个意义。

  儿童的生活与游戏活动有着不可分割的密切关系。因此,对这二者都不要去计较什么“胜负”或讲什么“优胜劣败”。

  如果一个人被迫为了竞争或胜负去做某种事,那么,他将成为竞争和胜负的奴隶。人被迫去充当手段、工具是可悲的。希望父母平时就能很好地思考有关目的和手段之间的关系。

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