孩子平时所犯大大小小的错误，大多数是一种“合理性错误”。比如，让孩子干家务事，热情高时，由于一时不慎，把碗打掉，把玻璃碰碎了，这就是“全理性错误”。说其合理，是因为这是在高热情鼓励下偶然发生的无意过失。
那么，如何对待孩子的“合理性错误”？
首先，家长在思想上要形成一个明确的观念模式，这就是任何一个人从事任何一项有意义的活动，尽管事前考虑得很全面、很细致，也可能会产生某种失误，而尚未成熟的青少年更是如此。孩子由于受生理和心理条件的限制，在从事某种活动时难免会出现顾此失彼，只注意一个方面的现象。
其次，一旦孩子产生错误，切忌急于批评，而应当做具体分析，并从行为整体上加以鼓励和肯定，使其积极方面得以发扬。然后，再根据具体情节，帮助孩子分析之所以会产生“合理性”错误的原因。
再次，根据不同年龄段孩子的特点，应对平时常规性活动可能产生的错误及可避免的途径，进行分析和指导。