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怎样教育做了错事的孩子

作者:博学源 来源:网络 更新时间:01-05
  第一,孩子做错事,有的属于“过失行为”。对于孩子因生活经验不成熟而造成的过失性错误,家长不仅不应责罚,而且应教导孩子如何判断,怎样做。例如幼儿年龄小,经验不足,看见妈妈拣芹菜时是去叶留茎的,有一天看见菠菜,就主动拣菜,却把叶子掐下扔进了垃圾桶里。对于这样的错误,家长应该宽容,并传授给孩子正确的方法。
  第二,儿童求知欲强,好奇好动,总愿意摸摸这,碰碰那,也难免闯祸,造成一些过失性错误行为。例如孩子想研究研究为什么收音机里没有人却能说话、唱歌?为什么闹钟会滴答响?结果大拆大卸,把好好的收音机、闹钟弄坏了,这时父母不能轻率处理,要积极帮助孩子从错误或失败中寻找创造的火花。如果给以简单的否定或者粗暴的体罚,就会挫伤孩子的求知积极性。
  以上一些过失错误会随着孩子年龄的增长、经验的丰富而逐渐消失,而对孩子一些故意的破坏性错误,家长则应采取十分认真而严肃的态度。无论是心理渲泄性错误,还是明知故犯性错误,孩子在尤其是第一次犯错误后,一般都具有恐惧和后悔的心理。做父母的不要再加重孩子的恐惧感,在询问孩子的时候一定要耐心、冷静,使他们从父母的言语、行动中感觉到由于自己做错了事,在家庭生活中,在父母的心上已引起了从来未有过的重视和关切。这样就抓住了孩子的后悔心理,能促使他进一步加深对错误的认识,产生极其痛恨自己错误行为的感情。
  孩子犯了错误,家长要像对待生病孩子那样热情关照,鼓励他们树立信心和勇气去改正错误,切不可冷淡。冷淡会使孩子感到孤独和自卑,不利于改正错误。要与他们共同商量改正错误的措施,不要主观地规定几条,命令孩子照着做,这样把孩子摆在被动的地位,效果往往不好;应当与孩子商定切实可行的改正错误的具体措施。家长与孩子商量,孩子感到自己受到尊重,会从内心里产生一种自觉改正错误的力量,并付诸行动。

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