所谓气氛，是指“一定环境给人某种强烈感觉的精神表现或景象”。由此可见，气氛总是由环境造成的，是环境中各种事物关系的产物；气氛是一种精神现象，并能给人以强烈的精神作用。家庭气氛是两种环境关系的产物，一是家庭物质环境，一是家庭心理环境。
家庭气氛是家庭教育中发挥重要作用的一个因素。那么，如何创造良好的家庭气氛？
首先，要了解怎样的家庭气氛是良好的家庭气氛。良好的家庭气氛主要包括爱的气氛和智力气氛两种。
爱的气氛，一方面指家长之间的互亲互爱，和睦相处；另一方面指家长给子女以充分的、理智的爱。爱的温暖给孩子的全面发展提供了一个良好的心理环境，甚至令智力低弱的孩子大大提高智商。家庭中爱的气氛是催化孩子智慧之芽的阳光，当然也是孩子个性健全发展的高效营养剂。
家庭智力气氛，即父母对知识的兴趣和追求，以及父母平时的谈吐和家庭环境的布置等等，这一切，对孩子智力的发育具有重大意义。古人说：木匠的孩子早识绳墨，兵家的孩子早识兵器。由此可见，家庭的智力气氛对于孩子智力的发育，确实像春雨一样起着一种“随风潜入夜，润物细无声”的作用。
然而，要创造良好的家庭气氛。一是创造良好的爱的气氛，这就要求家长之间的关系和家长与子女关系融洽。当孩子的面夫妻不要吵架，家庭成员之间关系不能紧张，要相互信任，以免给孩子精神上带来苦闷。二是重视和创造家庭中良好的智力气氛，给孩子的健康成长产生无形的巨大力量。有的家庭智力气氛差些，条件差些，可利用亲戚、邻居、朋友及请家教等外部环境的智力气氛来改变家庭智力气氛。
再则，要防止孩子从小受较窄家庭智力气氛的影响，教育孩子在良好家庭智力气氛的影响下，又要不受家庭智力气氛的束缚。