不管您是否意识到了，事实上在每一个家长的心目中或
多或少都有关于教育孩子的一些想法和观念，这些观念舍直接影响家长的实际教育行为；但是，我们在家教门诊时发现不少家长存在一些普遍性的错误理念，经过总结，我们归纳出以下十余种家教误区。
误区之一：管束过多
家长总是习惯干以一贯的．静止的方式，而不是发展的方式来对待成长中的孩子；总是把他们想象得如此娇嫩，经不得风雨。家长决定孩子的穿衣，决定孩子变什么样的朋友，决定孩子的人生道路……所有孩子自己的事情．家长都要“钦定”、可是结果呢，往往事与家长愿违，有的坚决不从，和父母对抗到底；有的以惹家长生气为目标，具有强烈的逆反心理，家长越禁止的行为越要做；有的孩子倒是接受／父母的关爱，可是家长又发现他们听话过了头，成了更大的问题-症结在哪里呢?家教误区之一：对孩子的管束过多，孩子没有自己的空间。
案例1 子已教，父还有过
张远现在读初二．他的父母都是商人，家境非常殷实-害怕张远在优越的条件下成为纨绔子弟，更害怕别的孩子和大人带坏或伤害张远，父母对他的教育非常严格，限制他交往的范围和对象，以为这样就可以让他免受一些坏的影响：就这样．张远从多次的批评责骂中变得越来越斯文，不爱说话。但是到了张远上初中的时候，父母从一些小事中发现张远已经慢慢的变?-张远的斯文、不爱说话的表面下其实隐藏着很大的问题、以下是父母发现张远的一些不正常的表现：
①不许父母和任何人进入自己的房间，而且也不愿意和父母说话、在一起：
⑨不愿意出去活动，如果父母要求他出去活动的话，他就会借口自己有可能会受伤而逃避。
③不和现实生活中的人交往，只愿意和网上的人交朋友，有很多的网友，但是在现实生活中从不与人交谈，一个朋友也没有、父母曾经想的抗议而失败。
④看电影也只愿意在电脑上看碟，不愿意去电影院。
张远的父母意识到这些表现都是不正常的，长此以往朝着不正常的方向发展下去，可是该怎么做呢?
诊嘶
张远的父母非常明白一句古话：“子不教，父之过”，因而期望通过自己的严格教育让孩子避免沾染一些坏毛病。但是这个“教”字却是一门非常高深的学问，张远的父母可能是充分认识到了对孩子娇惯的坏处，因而走到了另一个极端：严格控制孩子的饮食起居，控制孩子与别人的交往。却没有想到这样也给孩子带来了非常不良的影响，让张远变得如此孤僻，不愿意与人交往：
从这个案例中，我们至少可以得到以下的信息：
①张远的孤僻不是大生的，他的这些行为是上初中之后父母发现的、
②张远有和别人进行交流的需要。否则他就不会在网上交大量的朋友-
③张远的孤僻行为和小时候家长严格限制其交往是分不开的。
处方
根据以上的信息，家长应该尽快采取措施来解决，否则等这种行为根深蒂固下去，则悔之晚矣。
1．父母带他出去参加户外活动。户外活动最能够让一个人放松心情，开阔心胸。在一个封闭的空间呆的越久，就越惧怕参加外界的活动，丧失参加活动的主动性。所以，张远的父母不能只是说：“你出去参加活动吧”，而应该亲自带他出去，和他一起参加活动。而且对于张远害怕受伤的推辞理由予以拒绝。从案例中可以看出，“害怕受伤”是张远的系手
锏，这是父母内心里的担心，只要说出父母就放弃对目己的劝说。所以．父母首先要把这种担心压下，当张远再次说出的时候，要表达自己另一种观点：“我不担心你受伤，所以你还是应该出去。”
2．引导孩子说说自己。张远不愿意和父母交流，甚至不愿意和父母在一起，很大原因是由于父母对他的任何事情都要干预，如果无意中说出了让父母不满的话，旨定会招至严厉的批评和干预，在这种情形下，谁都会采取不说话的方式，这样对于自己是最安全的。所以父母应该让孩子说说自己，即使孩子说出的事情父母电许难以接受．父母电要耐心倾听，如果发表意见最好电是说正面意见，让交流有一个良好的开端。以网络作为契机：像张远这样在现实生活中没有朋友的，父母可以用请教网络有关的问题来与他沟通，甚至可以匿名与张远做一个网上朋友，以一个朋友的角度了解他心里想什么，然后来思考孩子需要什么，该怎么做。