丽纱三岁那一年的圣诞夜，因为她吵闹，妈妈随口给她编了一个小小的“梦”。妈妈向她描述圣诞老爷爷是一位怎样的老人，并且很认真地告诉她圣诞老爷爷在圣诞夜会给睡觉最乖的孩子送一份美丽的礼物。丽纱信以为真，
很快便带着美好的愿望入睡了。
为了让丽纱不觉得妈妈在骗人，妈妈用年历画折了几个折纸作品，压在丽纱的枕头下。第二天一早，丽纱醒来后为圣诞老爷爷的“礼物”欣喜若狂。于是，妈妈便把这个圣诞梦为女儿保留了下来。每年圣诞节快到的时候，妈妈就要丽纱谈一谈她的心愿，并且鼓励她，只要她努力，圣诞老人一定会送给她一个帮助她实现心愿的礼物。一个小小的“梦”不仅沟通了母女之间的心灵，而且为女儿带来了丰富的想象力，带来了各种各样美好的愿望。直到女儿读五年级的那一个圣诞夜，这个美丽的梦才被现实打破了。当丽纱发现圣诞老人送的那张精美贺卡上写的贺词是妈妈的笔迹时，她终于解开了自己多年来的疑问，证实了自己这个美丽的圣诞梦原来是妈妈编织的童话。
丽纱当时表现出来的失落感是妈妈早已预料到的，但是丽纱要求妈妈每年的圣诞节仍然为她保留这个已没有了幻想色彩的梦，却是妈妈不曾想到的。由此，妈妈明白了，孩子是多么需要一个可以任他们发挥想象力的空间啊！
其实，家长特别应该注意尊重孩子的“梦”。丽纱就读的班级有一次让学生们谈一谈自己的理想。丽纱便大声说：“我要做大蛋糕！”这引起了同学们的一片笑声。丽纱回家带着委屈把这事说了。爸爸训斥她说：“没见过你这么没志气的！做蛋糕有什么出息？”看着躲在房间里流泪的女儿，妈妈便询问她为什么喜欢大蛋糕。丽纱回答：“大蛋糕多漂亮呀，我要开蛋糕连锁店，让城里随处都可以买大蛋糕。”听了丽纱的话，妈妈仿佛看到县城变成了一座摆满大蛋糕的童话城。妈妈认为这才是属于孩子的思维，属于孩子的理想。于是妈妈告诉她，她的理想很美丽，今后不管干什么工作，只要努力去干，干得很好，就是了不起的人。
独生子女家庭中的孩子由于缺少同龄小伙伴，整日与父母为伴，生理和心理都有早熟的趋势。在这种情况下，家长应避免用成人的思想去“克隆”孩子的思想，还给孩子一个童话时代，留给孩子一个梦，这实在是一个非常重要的课题。