(2)创造良好的学习环境:父母要以身作则,不可以在孩子做功课时,自己却玩、看电视等。在孩子的学习环境中避免放一些杂物,避免孩子分心,分散注意力。注意发现孩子的优点,尊重孩子的兴趣及爱好。
(3)奖惩得当:改变哄着学,骗着学的坏办法,合理应用奖惩办法。在奖励措施上不能只注意物质上的,还要适当增加精神上的奖励成分,以奖励孩子的上进心。老师可以在课堂上表扬儿童的好表现。即使是不爱学习的孩子,老师和家长恰当地表示对他们的关注,就可以产生强烈的激励作用。不能用讽刺挖苦的方法,这样不但起不到激励作用,还易使孩子自暴自弃,丧失信心。
(4)家长要关心学校:增强孩子对学校的热爱,这样使学校教育成为孩子有趣、有益的经历。对学校的事莫不关心,消极应付的家长是孩子的坏榜样,容易使孩子对学校失去热爱和兴趣。
(5)变被动学习为主动学习:不要压制孩子的好奇心,而要让孩子了解怎样使好奇心得以满足。在学习过程中如果家长自己都不清楚,应查阅有关书籍,做出解答,也可以和孩子一起读到弄清楚为止,这样会使孩子体验到求知、发现的兴奋和魁力。这样可以使孩子主动学习。