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七嘴八舌话“三好”

作者:博学源 来源:网络 更新时间:01-05
  每年期末考试后,学校总要开展一项活动――三好生评选,选上的兴奋,没选上的失落,年年如此……因为三好生和今后的升学还有着一定的联系,于是每到这段时间,有的家长已经开始给孩子加压了,把三好生的评选作为一个目标。这样一来,评选三好生就成了考试前的一个热门话题,我们来看看中少网上的小读者是怎么说的。

  学校现在评三好生很不公平!

  在我们班,当过区三好生的就不能再参加区级奖项的评选,当过校三好生的就不能参评校级优秀少先队员、优秀干部、文明之星……

  在选区级奖项时,老师不民主!本来区级奖项应全年级同学都来参评,但大队部直接把奖给了我们班,因为我们班很优秀。选这些奖项时,老师先叫几个学习好的同学出去,问他们谁得过区以上的奖,然后得过的不准参评,没得过的就轻而易举选上了!

  我虽然同意老师这样的做法,她毕竟想给更多人一份荣誉!但这样好像很不公平!你认为三好生可以这样评吗?

  中少网友 波特居士

  话题一:“摊派”三好生该不该?

  坚决反对派

  水铃子:不对啊,你们老师咋这样啊。要照他这样,难道我的奖杯都得给别人了不成。

  德拉克:当然――NO!不过我们老师也是这样的,对此我很不满呀。

  №暗号♂:我不赞成老师的这种做法!虽然给了更多同学展示的机会,但是太不公平了!老师们是不是可以换一种方式呢?比如说扩大三好生指标等。

  雨旋律:不公平就抗议啊。有什么好谈论的!

  婉娜:哎!我就是市三好生。今年学校评三好学生,虽然我表现得很好,可老师就不让同学选我,说如果选了,就不公平。哼!凭什么!!!

  淡淡柳眉愁:是应当民主一点,因为当了区三好可以在考中学时加分,有些父母为了让自己的孩子上好中学,竟然给老送礼!我们同学都义愤填膺!

  无可奈何派

  我狂我怕谁:我们班也是,老师偏爱谁就是谁。

  魔法伤口:老师会先选出几个平时爱粘着她的。就说我朋友吧,这次选的时候他明显比另一个人好,可是结果就没有他。原因就一个,他不粘着老师。

  0405:我们班区三好生和优秀少先队员永远都是那几个。

  冰啸风:我们班转来一位同学,平时成绩平平,上课也几乎没看到她主动发言,居然选上区三好生了。她选上三好生,我只知道她上学期期末成绩较好,还有她是个老好人,其他的我实在找不出来有什么特点。总之,我想不明白的是,她以前从来不是校三好,怎么一个学期就成了区三好了?

  葵花:哎……我们班有点奇怪,我们的老师让我们自己选?这应该是件好事?,但是我们班的男女生分歧很大,男生人多就占便宜。这样也一样不公平啊!

  出谋划策派

  让心随愿:我们评的很公正,无记名投票,然后在黑板上唱票!

  Lamnireal:我们班是老师推举几个有能力的人,让同学投票。

  angell_858:老师这样不对,我们只要有能力,就可以争取!

  雨的气息:对呀,这样缺少了竞争,没意思的!年年都是呕心沥血去竞争这些奖项,所以年年都获得上,这种竞争的感觉就是不一样。

  话题二:三好生评选有必要吗?

  我希望取消三好生评选,三好生的评比比例很小。谁能保证自己样样都棒呢?我喜欢我们学校设的单项奖,像“智慧星”、“才艺星”等10个种类的评比,不限人数,还可以重复获奖,同学们拿这些奖都特高兴。

  某五年级学生

  每个小学生都好比一张可供描绘的白纸,而三好生的评选绝不是一件坏事,对小学生来说,三好生成了追求进步的参照物。而中学生思想大多飘忽不定,容易产生“考上大学就是一切”的想法,因此可能忽视体育锻炼和关心集体、帮助他人的品德修养,三好生评价体系如存在,更有积极的鼓励意义。

  家长高女士

  单项奖可以表彰某方面突出的孩子,但不能说明这个孩子是否发展全面。“德智体全面发展”的三好标准,仍是目前最能综合评估学生的科学标准。三好评比本身并不刻板,它的存在意义在于:明确了何为“先进”,为学生树起一个努力奋斗的目标。把这种综合标准和公开透明的民主选举相结合,就能实现三好生评选的良好初衷。

  中学教师

  过去三好生评选的确带来一些弊端。三好生一般是指身体好、学习好、思想好,要求学生全面发展。但真正评选的时候,三好生的标准倾斜了,多数情况下,听话守纪律、学习成绩好的孩子就是三好生。

  另外,三好生的评比有严格的比例限制,基本上在15%左右,能够获得三好生荣誉的学生毕竟有限。单靠评三好生这种方式激励学生已经不能适应素质教育的新要求。每个学生都应该得到“赏识”,人们对三好生制度的争议反映出“赏识教育”已经受到重视。

  一个每年都要进行的三好生选举,引起了大家浓厚的兴趣,不管观点是简单还是深刻,我们都可以看出,现在的学生对自己的权利有了更高的要求。小编个人认为,三好生要评,当然,还可以再加设几种其他奖项,给更多孩子获得荣誉的机会。但既然要评,就要绝对公正,如果是走形式或者摊派,那这种激励学生的评奖就走形了。

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