文学家抓住现实生活中各人的鲜明性格特征，塑造出典型的；生动的小说人物。一部《水浒》，竟把一百零八条好汉刻画得有血有肉，个个活灵活现，栩栩如生如生，使我们读来如见其人，如闻其声，十分畅意。 但是，鲜明突出的性格并不等于就是完美健全的性格。葛朗台的吝啬、阿Q的愚昧等都是令人生厌的。还有生活中常见的懒惰、自私、傲慢、胆小怕事、不关心集体等等不良性格特征，都是不可取的。
那么，怎样才算是完美、健全的性格呢?青少年应怎样去塑造自己的性格呢?
心理学家认为，性格特征有几十种甚至上百种。因此，所谓完美、健全的性格并不是这些性格特征的机械总和，而是把许多良好的性格特征有机地统一起来，加以学习、培养、塑造。青少年塑造自己良好的性格特征可以从以下四个方面要求自己：
1．对社会生活的态度应热爱社会主义、热爱集体、热爱生活、勤俭、正直、朴实、谦虚、有礼貌、守纪律、肯助人、有首创精神、踏实、认真等。
2．性格的意志特征应自觉、主动、自制、勇敢、果断、坚毅、严谨、有恒心等。。
3．性格的情绪特征应观察精细、敏锐、富于想象、独立思考、以及善于分析、综合、概括问题或善于描绘事物等。
人在两三岁时，就具备性格的雏形，表现出个人的兴趣、态度、动机及自我意识。进入小学阶段，由于学习了许多新的观念，逐渐构成性格的特点；这是性格的构成期。青春期由于生理上的重大变化，性格亦有较大的发展，是性格的发展期。青年期身体发育成熟，但面临着毕业、就业、恋爱、婚姻、独立工作与生活等实际问题，引起兴趣、动机、情绪、行为的重大改变，使原有的许多性格特征重新加以塑造，青年期是性格的塑造期。到了成年期，人的性格已趋于稳定。因此，要塑造自己良好的性格特征，就应从小做起，多观察、多学习，使自己具有良好性格特征，坦然走过自己的一生。