该女士告诉记者，儿子数学成绩很不错，两年前为鼓励儿子多做奥赛题，她想出一个方法：做对一道题就奖五毛钱。在做题的同时，儿子学会了记账。起初她挺高兴，后来发现“局面”渐渐失去控制：儿子做对一道题就记账，到月末一次性找她兑现金，否则就不做题。
记者随后在武汉街头采访了50多位家长，其中约有半数家长曾采取各种方式奖励孩子学习、做家务等，要么是奖钱，要么是奖玩具、书等。还有家长除物质奖励外，还承诺让孩子“多玩一会儿”、“多看会儿电视”、“多上一个小时网”等。
武汉市实验中学高级心理咨询师耿喜玲说，用物质奖励孩子如今比较普遍，尽管家长短期内会看到成效，如孩子变得听话了、爱做家务了等，但很难维持长久。她认为，对孩子的进步家长要适当奖励，但不能过度；对已经养成习惯的孩子，家长应正确疏导其金钱观念，一旦孩子养成“以一换一”的习惯，就会忽略奖励的目的，与家长的初衷背道而驰。