去年，南京发生了两件事：第一件是一位母亲因为儿子在学校不遵守纪律，频惹是非，便放弃工作每天和儿子一起上学，这一上就是一年半。第二件也是一位母亲因儿子成绩差，应学校的要求天天陪儿子读书，一陪便是一学期，母亲的陪读，让儿子感到很丢脸，也常常遭到同学的嘲笑，一气之下，喝农药自
杀身亡。两件事，都与陪读有关。
父母陪读，一份沉重的爱
研究生入学考试日益临近，大学里的“考研族”都进入了最后的备战状态。记者在走访后发现，大部分家长为了孩子能更好地复习，都为他们在学校附近租了房子，一些父母更是不惜舍弃工作，赶来精心照顾起孩子的日常生活，以便子女能“与世隔绝”地潜心苦读。对于家长们含辛茹苦地陪读，孩子们似乎并不领情。南京师范大学仙林校区的陈同学说，自己本想在学校里复习复习就行了，学校的考研氛围也很不错，但妈妈舍不得，学期一开始就从苏北老家赶来“陪公子读书”，专门照顾他的生活起居。生活固然是安逸、便利多了，但心理负担也加重了，万一考不好，实在是对不起父母。
“我觉得跟同学们的距离越来越远了，很希望能回归到同学当中去，跟大家过同吃同住的集体生活。但我又不敢向父母提出回校住宿的要求，这样父母一定会不开心的，毕竟他们为我付出了这么多的心血。”一位在南京某高校就读的广州女孩对记者说，这位被父母陪了整整3年的大学生对家长陪读很是无奈。
不少被“陪”的学生承认自己实际是处于一种无可奈何、被动接受的状态，还有一些学生表示，这份爱太沉重，几乎压得他们喘不过气来。
陪读何以愈演愈烈
陪读吃力不讨好，但为何近来陪读现象非但不减，反而有愈演愈烈之势？原因是多方面的。
父母护雏心切。可怜天下父母心，家长们望子成龙也是人之常情，但对孩子的过分保护，并不能得到相应的效果。当督促越了界，保护过了头，督促只能成为监视、保护只有沦为桎梏。记者在采访那位陪孩子上了一年半学的母亲时，问她有没有想过试着让孩子一个人上学，她连连摇头：“如果不陪着他，万一闹出点什么事，我们怎么受得了？”但她没有想想，在自己的监控下，孩子又怎么能受得了？
社会竞争激烈。社会要高学历、名牌大学、热门专业，学校只有让孩子学习、学习、再学习，父母当然就只能配合、配合、再配合了。那位因陪读失去儿子终日以泪洗面的王妈妈，在接受采访时说，她也不想整日跟着孩子，也知道孩子心里是不乐意的，但孩子学习太差。为了孩子，她放下地里的农活，天天到学校去陪他，哪想，竟是这样的结果。
物质条件的丰富，也为父母陪读备好了必要条件。生活好了，人们不再为温饱而担忧，一部分人不仅有了钱，而且有了闲。加上现在大部分家庭只有一个孩子，为了照顾和迁就孩子，父母没有舍弃不下的事情，更没有创造不了的条件。四川有一个女孩考上了中山大学，父母就干脆在广州买了房子，置办了产业，把整个家都搬了过去。
孩子自理能力差。18岁的大小伙子，自己还从没系过鞋带；一个高中毕业生，竟还没独自坐车出行过……这样的事例比比皆是，面对此情此景，父母怎能不担心。不仅是生活自理能力差，有的孩子自控能力也很差。父母担心自己如果不陪，可能会导致他们行为失控，甚至走向社会的对立面。有一个北京的男孩被上海一所著名高校录取后，母亲立即托上海的朋友在那所大学附近租了套两居室，加入了陪读队伍。为什么陪读？这位妈妈回答道，儿子从小成绩优异，初二时学习成绩突然一落千丈。经过一番跟踪后才知道，是电脑屋迷住了儿子。从此以后，她一直监督着儿子的行踪，直到儿子考上大学。她说：“我去陪读，主要是担心儿子从来没离开过家，怕他管不住自己会变坏。”
陪读并非最好的选择
不管父母是出于何种原因而加入到陪读的行列中来，也无论陪读能给孩子带来哪些方便，权衡利弊，专家还是认为父母陪读的副作用远远大于其正面影响。有时甚至会适得其反，得不偿失。
一方面是事与愿违，反而弱化了孩子的自理能力和自控能力。众多的研究说明，人类几乎所有的社会能力都是后天培养的。父母把日常生活中的方方面面都代劳了，就耽误了子女锻炼生活自理能力的机会，学校教育或许是他们获得这种能力的最后机会，结果家长一“陪读”，这条路也给堵了。父母的过分关注和“全程跟拍”，只会影响孩子们形成对自我的基本认知和对自我行为的有效控制。更糟的是，一些孩子甚至会在逆反心理的左右下破罐子破摔。
另一方面父母陪读会间接导致孩子的性格缺陷。父母陪读首先会对孩子造成一定的心理压力，同时对于孩子的自信心也是一种伤害。父母陪读下的孩子普遍出现没主见、孤僻、不善与人交往的特征。
第三，父母陪读不利于孩子的成长和成才。人的成长是一个日积月累、循序渐进的过程，只有在日常生活的磨砺下，独当一面的锻炼下，一个人正常的人格和心理才能建立、健全起来。父母千万不能取代他们成长中的这段必经历程。父母陪读的确可以最大限度地减少孩子走弯路、走错路，但路终究是要孩子自己走的。过多的保护，只能让孩子犹如温室里的花朵，一旦有什么挫折、打击，就一蹶不振。最大可能地增强孩子的自理能力，才是育人的根本。
据调查，如今父母陪子女读书已不是什么新鲜事，形形色色的家长组成了庞大的“陪读大军”。这些父母有从一个城市到另一个城市的，也有从农村到城市的，还有从大城市到小县城的，更有从国内陪到国外的；有陪中小学生的，也有陪大学生的，甚至还有父母为博士生陪读的。中国社会科学院教育研究所的一项统计显示，我国36.8％的家庭存在父母陪读现象。
上述陪读的种种原因，可以归结为人们望子成龙，望女成凤心切，在孩子身上寄托了太多父辈的希望，却单单忘记了孩子是否能接受，是否快乐。一个人的成长、成熟，父母付出的心血最多，但无论怎样都代替不了社会这个大课堂，只有在社会大环境中，他们才能学会与人相处所必需的宽容、理解和忍让，提高学习自觉性和自律意识，从而发展出完善的人格。家长们应更注重对孩子的心理疏导和自控能力等情感因素的培养，知识和技能的培训则交由学校去完成。早有专家论断，一个人的成才，情商比起智商往往更为重要。慈爱的父母们，让你们的孩子走出温室，放手让他们去远行，相信他们能走好。