孩子一旦出现品德不良行为，有些家长指责多于教育，惩罚多于鼓励，这就会使有不良行为的孩子对家长存有“戒心”和“敌意”，产生对立情绪。那么，怎样对待有品德不良行为的孩子呢？
(1)家长应主动接近孩子，消除孩子的疑惧心理和对立情绪。对孩子要怀有爱心，从多方面去关心、帮助、教育。在与孩子交往中，一要善于造成可以自由交谈的可接受的气氛。要有心地听取孩子的言谈，并努力从积极方面理解它的含义。孩子无论怎样说和讲何种话也不要责备、训斥，这样才能取得孩子的信赖；二要善于体谅、同情孩子，把矛盾的、否定的东西先原封不动接受下来，让他在同情的情景下倾吐内心的烦恼和迷乱；三要努力找出认识上的共同点，以此为基础，逐步引导孩子自己分辨是非，提高自己的辨别能力。
(2)要善于在交往中矫正孩子的不良品德。一要深入细致地调查造成孩子品德不良的原因。一般来说，不良品德形成的外部诱因主要是家长的不良教育与不良环境的影响；从孩子本身方面看，主要是缺乏正确的首先观念，被强烈的个人欲望所驱使，意志力薄弱等。家长要认真分析，找准根源，对症下药，才能有效地帮助矫正。二要善于抓住孩子品德中的“闪光点”，点燃孩子心灵中的星星之火。三要耐心地促进孩子品德向好的方面转化。四要不断提高孩子辨别是非的能力，帮助孩子逐步养成是非观念，锻炼与不健康诱因作斗争的意志力，巩固良好行为的习惯。