好奇心是一种对事物喜欢寻根究底的心理现象。孩子都有好奇心，他们喜欢东看看、西摸摸，甚至喜欢拆开玩具，看看究竟，这些都是好奇心的表现。
好奇心是一种宝贵的品质，它表现了孩子的认知欲和探究欲，好奇心是创造的萌芽。英国科学家古道儿曾在童年时代在鸡窝里观察母鸡怎么下蛋，爱迪生曾坐在鸡蛋上孵小鸡，这种强烈的好奇心引导古道儿去非洲丛林考察黑猩猩王国的秘密，引导爱迪生去发明种种新奇的事物。
孩子的好奇心是智慧的火花。为促进孩子的好奇心的发展，防止因得不到必要的保护和诱导而减弱和熄灭，家长应注意以下几点：
首先，对孩子的好奇心，一定要不心地加以保护。孩子会聚精会神地看万花筒，看蚂蚁搬苍蝇，在河边、塘边削水片，会打开收音机看看它为什么发声。如果父母为此而大声斥责，孩子的好奇心就会受到压抑，但有些家长以为只有循规蹈矩的孩子才是好孩子。如果孩子拆坏了物件，往往大发雷霆，而没有注意如何引导孩子一起把拆坏了的物件修好，并讲明原理，以满足孩子的好奇心。
其次，创设情境，激发好奇心。家长应向孩子提供能引起观察和探求知识的情境,以激发孩子的好奇心.让孩子接触新玩具,带孩子观察一些有趣的自然现象,如日食、月食、夏日的夜晚、星空和飞逝的流星，雨后，可以让孩子看看天上的彩虹和荷叶上滚动的水珠等等，激发孩子对事物的惊奇，激发他们认识和探索事物的冲动。
再次，增强孩子的好奇心。要增强孩子的好奇心，关键是对孩子的提问，一要及时回答。二要回答正确。三要先引导孩子思考后自己回答，在答不上时，才给予回答。有人作过统计，一个多思善问的孩子，在一个月里问过2052个问题，而且一定要问个水落石出，与大人纠缠不休。面对孩子的提问，家长要抓住时机培养孩子的兴趣，激发求知欲。
最后，引导孩子去发现问题，使孩子学会发现和探求知识的态度和方法。