教育要面向世界，面向未来，面向现代化。毫不例外，家庭教育也需要现代化。现代化是指社会从传统型向现代的变迁，涉及社会的经济、政治、文化等各个方面。家庭教育现代化应包括家庭教育观念现代化，家庭教育内容现代化，家庭教育方法现代化，家庭教育设备现代化，家庭教育民主化等方面。
如何实现家庭教育现代化呢？
第一，转变观念，实现家庭教育观念现代化。家庭教育观念的核心是为什么生儿育女，把子女培养成什么样的人。我国传统的家庭教育观念，就是“养儿防老”或“光宗耀祖”，就是“望子成龙”，“考状元做官”，受这种观念的影响，有些家长重智育，轻德育、劳动教育，只知道给孩子增加营养和开发智力，别的不过问或很少过问。而现代教育观念认为，教育不仅是为了给公谋生的技能，开发人的智力，更要使人的个性获得和谐、健全的发展，成为“幸福的个人”，愿意并且有能力为谋求社会的进步和人类的幸福作出贡献的人。这种人智力健全，有毅力，不怕艰难困苦，奋发有为，既能适应紧张而复杂的现代生活，又能创造美好的现代社会，这是现代家庭应具备的现代家庭教育观念。
第二，充实内容，使家庭教育内容现代化。家长在给孩子教育时要把最新的内容充实进去。如最近服务部门开展的优质服务语言可给孩子一些与人交际，与同学、师长接触的知识；如学习电脑把国家教委推荐的“认知码”结合进去，这样一来内容丰富，又能适应时代不断发展变化。
第三，改革方法，使家庭教育方法现代化。传统的家庭教育方法要改进（如我打你通、崇尚死记硬背、责罚与鞭笞等），要运用现代心理学、生理学知识，运用现代的教育方法传授知识，发展智力，培养孩子“会学”的能力。
第四，适当投入，使家庭教育设备现代化。随着人们的生活现代化，要使现代化生活同家庭教育设备同步。如婴幼儿的学习玩具，学习参考书，学语言的学习机，学习计算机的学习机，计算器等学习必须的现代化工具等，家长应给予购置，以适应学校与社会的需要。
第五，集思广益，使家庭教育民主化。在家庭教育中家长不能一意孤行，要多听家庭其他成员的意见，尤其是孩子的意见。如有的孩子对音乐没有兴趣，也没有这方面的天赋，而家长却硬要孩子成为一个钢琴家，请家庭教师教钢琴，结果花了钱，花了精力，钢琴没有学好，反而影响孩子其他方面的发展。要尊重孩子的自尊心，尊重孩子兴趣，激发孩子的自觉性和主动性，严格要求必须合情合理。当孩子有过错时，不应采取简单粗暴的办法，要多从家长身上找原因。