有许多孩子害怕学某一学科是一个十分普遍的情况，害怕分几种情况：
1、 害怕或者不喜欢这个学科的老师
2、 这个学科学得不好，理解知识很困难
3、 原来这学科成绩很好，后来出现较大的成绩滑坡
曾经有个孩子，以前很喜欢学数学，但是有一次数学测验成绩不理想，老师把他叫到办公室谈话，谈话中老师说了一句“我教数学教了10年，就没有见过你这么笨的！”结果从那以后，这个孩子只要一上数学课就紧张害怕，成绩也越来越差，以至后来只要哪天有数学课，孩子就不想去上学。
这个例子非常典型，在学校中经常会出现，尽管这种后果是教师素养不够造成的，但毕竟现实中出现了这样的问题，我们家长有的时候不得不去面对它。
当这样的事情出现在孩子身上的时候，家长首先应该找到任课教师，和老师把孩子的情况进行及时的沟通，如果老师认识到是自己一句不负责任的话造成了孩子的心理恐惧，而且为此感到负疚，那么老师一定会配合家长转变孩子的这种惧怕心理，而且很快就可以改变孩子的心理状况。
但是，如果家长去和老师沟通的时候，如果老师坚持认为自己的行为没有错，或者家长在和老师沟通的时候言辞激烈，引起双方在态度上的相互抵触，这时候通过沟通的方式让老师去改变孩子的心理状况就不太现实了，不仅如此，情况可能会更糟糕，这时候家长必须要和学校交涉和反映情况，通过校领导来干预老师的行为。
如果从老师的方面没有能够很有效地解决孩子的心理问题，那么家长一定要这样来做：家长通过各种渠道去寻找一个优秀的数学老师（特别是有爱心的数学老师），请这位老师来给孩子做家教，并且把孩子的情况告诉老师。与此同时，家长要告诉孩子，“妈妈给你请了一个真正优秀的数学老师，他看了你的卷子和作业，觉得你很聪明，很有潜力，之所以成绩还不够理想是因为以前你们老师教得不够系统，以后，你跟着（王）老师学一定没问题”。通过这样的辅导方式，家长就能够解开系在孩子心中的死结，而一旦当孩子的成绩真的出现明显的转变后，孩子的信心倍增，甚至有些孩子看到自己的能力，会暗暗下决心一定要学好数学，给自己的老师看一看！
总之，遇到这样的情况的时候，家长一定不能没有了办法，我曾遇到过不少这样的家长，谈到孩子的情况， 家长都忍不住哭泣。但是，家长应该记住，千万不可以让孩子看到自己没他的这个情况哭泣，一方面孩子会感到自己无助，另一方面，孩子会在心理上增加了一层对老师的怨恨，这些都是无助于解决问题的。家长在孩子面前所表现出来的，应该是积极乐观的态度，要对孩子进行充分的肯定，安抚孩子受伤的心，同时家长积极着手通过上面的几种方法去解决问题。
好了今天先和家长聊到这儿，下次我们再谈后面的问题。