荆楚网楚天金报记者赵莉
“相较于农村的‘留守儿童’个体，城市里的‘留守儿童’面临的情况更复杂一些。”在采访中，青少年问题研究专家何华彪称，部分“留守儿童”家长的不当表现，会加剧孩子的心理问题。
父母出差，影响到孩子的表现
一所设计院子弟小学负责人告诉记者，学校里一些孩子的表现时好时坏，起伏很大，这种起伏表现与其父母出差有关。“一段时间，孩子们表现得比较老实，作业也交得勤，这说明孩子们出差的家长回来了；但过一段时间，孩子又开始放鸭子，一切恢复了原状，这说明家长又出差了。”
何华彪称，在城市，学生多为独生子女，“留守儿童”在无法得到双亲的疼爱时，就容易滋生出自卑情绪。在这种情况下，孩子就容易在网络等虚幻世界寻求慰藉，有的孩子还产生报复家长的情绪，如赌气不接父母电话，或打电话哭闹令父母工作不安心等。
孩子的反叛心理，和家长有关
一名胡姓学生告诉记者，每次爸爸出差回来，总会问到他的成绩。成绩不错时，爸爸就拿钱奖励他；如果考得不好，爸爸在家的一个星期里，就会不断地数落他。孩子自然就期待爸爸再次出差。“奶奶老说我没良心，但这不能怪我，谁叫爸爸只关心我的学习？”
在采访中，城市“留守儿童”坦言，对经常出差的父母产生抗拒心理的原因，一方面是长久不见，内心渐渐习惯了现有的家庭格局，而另一方面则是担心家长回家会问及学习。
何华彪称，在小学阶段，城市儿童家长相对农村家长而言，更看重成绩和分数，家长如果无法处理好这一问题，对孩子的表现就会过激。“留守儿童”期望已久的亲情安慰却被责问所取代，自然就会加剧其心理压力。
看来，如何解决这一问题，不光是孩子的事，家长乃至学校也有责任。