（见习记者邓伟 实习生李红）“洗一个碗一毛钱，拖一次地两块钱，每周结一次账。”目前，不少家庭都让孩子在家“打工”挣零花钱。这种“有偿家务”是否妥当？记者走访了一些家长。
初衷不错，效果难说
不少家长认为，孩子做家务，家长付钱，目的无非两个：培养孩子劳动的兴趣；让孩子知道挣钱不易。可是，出发点虽好，效果如何还真不好说。
武昌李经理的女儿今年8岁。由于家境富裕，妻子又过于溺爱，女儿花钱大手大脚。李先生和妻子商量后，决定让女儿做家务挣零花钱。“才两个月，就看到了成效。现在女儿知道珍惜钱了，买东西前会盘算盘算，做家务也比以前积极多了。”
但汉阳的张先生却发现，这招产生了负面影响。他说，10岁的儿子如今在家做什么都讨价还价，不给钱就坚决不做。在学校值日劳动时，竟然用钱“雇”同学扫地。
谈“钱”色变，杞人忧天
“小孩做家务也要付钱，这样以成人化的经济杠杆去实现所谓的激励目的，是一种得不偿失的游戏。”家住武昌的王先生不赞成这样教孩子。
但也有家长认为这种看法是“杞人忧天”。汉口苏女士说：“我从不担心儿子会进入金钱的误区。现在的孩子对金钱的认识，比我们小时候更全面，只要父母正确引导，孩子不会走偏。”
在外企工作的黄先生也说：“在不少发达国家，家长从小向孩子灌输‘要得到就得付出’、‘钱不是好赚的’等意识，让孩子多些‘财商’，难道是坏事吗？所以，我希望自己的孩子能够早日明白，钱不仅能买吃买穿，通过投资、理财，还可以变多。”
效果好不好家长很重要
华中科技大学李教授向记者讲述了他留学美国时的见闻。当时，他的邻居有一个7岁的小男孩。孩子要做的家务，父母分了类：像洗碗、清理自己的房间是义务，必须无条件完成，但拖地、剪草坪则会付给孩子一定的报酬。孩子做家务时，父母并不是冷眼旁观、发号施令，而是跟孩子一起做。付酬也不是直接给钱，而是记“积分”，如拖一次地加5分，剪一次草坪加8分，到月底，再由孩子用积分“换”他想要的东西等。
“‘有偿家务’与金钱误区并无必然联系，效果好或不好，取决于家长如何做。如果家长‘技巧’一些，把孩子劳动热情和经济意识分开培养，对孩子思想上的变化及时引导，就能巧妙避开负面影响。”李教授说。